Tendo em conta a Atividade 3 de LPTIC, sugerida pelo professor Tiago Falcoeiras, segue a nossa Reflexão sobre a Relação Educativa entre a Escola e a Televisão.

No seguimento da atividade proposta na Unidade Curricular de LPTIC, realizamos uma bateria de atividades inovadoras, sendo a sua aplicação em sala de aula uma mais valia para a aprendizagem das crianças. Recorrendo ao software JCLIC, as atividades propostas são baseadas no tema das profissões, e tem como público alvo o 2º ano do Ensino Básico. 

Através dos jogos desenvolvidos será possível trabalhar o vocabulário associado às profissões, realizando assim uma ponte com a Língua Portuguesa, de forma lúdica.

Nesta bateria de atividades poderás encontrar os seguintes jogos:

Experimenta já estes fantásticos jogos e aprende as profissões de forma divertida.

Notas Importantes:

A publicação Online decorre dia 04 devido à dificuldade em colocar a bateria de jogos online tal como solicitado pela professora. No nosso caso, executamos todos os procedimentos de forma correta, chegando o "blogger a ler" a atividade em Java que depois ao carregar apresenta erro na aplicação.

Desta forma e não querendo adiar mais a publicação, resolvemos colocar o link disponível para download, estando o grupo a trabalhar numa solução, de modo a colocar o jogo disponível tal como solicitado pela professora.

O grupo disponibilizará ainda nos próximos dias a listagem completa dos websites de onde foram requeridas as imagens para os jogos, tal como outros recursos.

Aprender as Profissões - Download

Tendo em conta a atividade proposta em sala de aula, analisámos variados jogos, recaindo a nossa escolha sobre o Jogo da Glória Virtual pertencente ao Instituto Camões da Cooperação e da Língua - Portugal. 

Na nossa opinião, pensamos que este jogo está direcionado para crianças do 4º ano de escolaridade. Apresenta sobretudo uma componente de complexidade crescente, uma vez que podem ser jogados em três níveis de dificuldade.

O jogo em termos de aprendizagem, pode constituir uma ferramenta auxiliar importante para o professor no ensino da língua portuguesa, uma vez que coloca a criança em contacto com a gramática à medida que avança no tabuleiro. Neste sentido, também a aprendizagem da Matemática está presente, não só na soma dos números que se obtêm através dos dados, como também no decorrer do jogo. 

A interface gráfica é apelativa, uma vez que o próprio tabuleiro apresenta cor, e ao iniciar o jogo, este pode ser jogado até três pessoas fortalecendo assim a competição, que pode ser bastante positiva na faixa etária especificada.